Електронний каталог

• Класифікатори
• Ч48 Высшее образование.Педагогика высшей школы.Вища освіта.Педагогіка вищої школи

Ч484 Организация высшего образования.Організація вищої освіти

Підтеми:

• Ч484(2) Организация высшего образования в СССР.Організація вищої освіти в СРСР
• Ч484(4/8) Организация высшего образования в отдельных зарубежных странах.Організація вищої освіти в окремих зарубіжних країнах

Документи:

• Салмі, Д. Рейтинги і ранжування як інструмент політики [Текст] / Д. Салмі, Е. Сароян // Вища школа. – Київ, 2010. – № 2. – С. 76-103.
• Салов, В. Особливості проектування вищої освіти згідно з чинною нормативною базою [Текст] / В. Салов // Вища школа. – Київ, 2016. – № 9. – С. 27-35.
• Салогубова, В. Комплексне оцінювання конкурентоспроможності ВНЗ в маркетинговому середовищі регіону [Текст] / В. Салогубова // Економіст. – К., 2007. – № 8. – С. 34-37.
• Сальников, В. Реформирование организации учебного процесса и повышение качества обучения [Текст] / В. Сальников, А. Кукин // Альма Матер/Вестник высшей школы. – М., 2003. – №7. – С.29-31.
• Сальников, Н. Реформирование высшей школы: концепция новой образовательной модели [Текст] / Н. Сальников, С. Бурухин // Высшее образование в России. – М., 2008. – № 2. – С. 3-11.
• Самохвалова, Е. Управление интеллектуальной собственностью вуза [Текст] / Е. Самохвалова // Высшее образование в России. – М., 2007. – № 11. – С. 72-77.
• Санкин, Л. Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования [Текст] / Л. Санкин // Высшее образование в России. – М., 2006. – №3. – С. 9-15.
• Санникова, И. Интегрированная модель непрерывного экономического образования [Текст] / И. Санникова // Высшее образование в России. – М., 2005. – №9. – С. 63-66.
• Саркисов, П. Д. Современные аспекты управления высшим образованием в России [Текст] / П. Д. Саркисов // Менеджмент в России и за рубежом. – М., 2004. – №4. – С.81-88.
• Сатушева, К. В. Корпоративний університет як форма розвитку освітньо-професійного потенціалу підприємства [Текст] / К. В. Сатушева, А. О. Полубєдова // Проблеми науки. – Київ, 2011. – № 5. – С. 31-39.
• Сацик, В. І. Ключові фактори становлення конкурентоспроможних університетів [Текст] / В. І. Сацик // Економіка України. – Київ : Преса України, 2013. – № 5 (618). – С. 75-90.
• Сачук, В. А. Передумови формування фінансових ресурсів закладів освіти в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку [Текст] / В. А. Сачук // Економіка та держава. – Київ, 2009. – № 3. – С. 43-46.
• Сбруєва, А. Болонський процес : пошуки шляхів підвищення конкурентоспроможності європейської вищої освіти [Текст] / А. Сбруєва // Шлях освіти. – К., 2002. – №1. – С.18-20.
• Сбруєва, А. Наднаціональний вимір управління Болонським процесом: суб'єкти, фукнції, механізми [Текст] / А. Сбруєва // Вища освіта в Україні. – Київ, 2014. – № 1 (52). – C. 91-97.
• Сбруєва, А. Сутність ринкової ідеології освітніх реформ розвинутих країн [Текст] / А. Сбруєва // Шлях освіти. – К., 2003. – №1. – С.15-21.
• Свинцов, В. В. Актуальность формирования управленческой компетенции в контексте гуманитарного образования [Текст] / В. В. Свинцов, О. А. Киреева // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2013. – № 5. – С. 15-19.
• Свіженко, В. Інтеграція науки і освіти в університетах [Текст] / В. Свіженко // Освіта України. – К., 2008. – № 1-2. – С. 2.
• Свіріденко, А. Хто не лінується, а вчиться, тому відпустка знадобиться! [Текст] / А. Свіріденко // Податки та бухгалтерський облік. – Харків, 2017. – № 70. – С. 14-19.
• Сейдаметова, З. Нова версія стандарту Computer Science Curricula: еволюція базисного корпусу знань за чверть століття [Текст] / З. Сейдаметова, В. Темненко // Вища школа. – Київ, 2012. – № 12. – С. 54-64.
• Селезнева, Н. А. Проблема реализации компетентностного подхода к результатам образования [Текст] / Н. А. Селезнева // Высшее образование в России. – Москва, 2009. – № 8. – С. 3-8.
• Селиверстова, О. И. Модернизация системы образования в свете присоединения России к ВТО [Текст] / О. И. Селиверстова // Высшее образование в России. – Москва, 2013. – № 2. – С. 9-15.
• Семенов, М. Д. Лабораторный практикум. Современный взгляд на совершенствование [Текст] / М. Д. Семенов // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2011. – № 9 : № 9. – С. 57-60.
• Семенюк, Н. Безперервна освіта: світова практика й Україна [Текст] / Н. Семенюк // Вища освіта України. – Київ, 2012. – № 4 (47). – С. 100-106.
• Семенюк, Н. Нормативно-правове забезпечення розв'язання суперечностей безперервної освіти [Текст] / Н. Семенюк // Вища освіта України. – Київ, 2013. – № 2 (49). – С. 26-32.
• Семів, Л. К. Вплив новітніх явищ освітньої міграції на політику модернізації соціально-культурної сфери регіону [Текст] / Л. К. Семів // Регіональна економіка. – Львів, 2015. – №1. – С. 79-86.
• Семів, Л. К. Модель механізму реалізації регіональної політики розвитку ринку освітніх послуг у сфері вищої освіти в умовах глобалізації [Текст] / Л. К. Семів, А. Р. Шендер // Регіональна економіка. – Львів, 2013. – № 2 (68). – С. 25-33.
• Интегрированное образовательное учреждение: вопросы моделирования [Текст] / Б. В. Семкин, В. А. Синицын, Л. В. Шевелева, Н. П. Щербаков // Высшее образование в России. – М., 2009. – № 2. – С. 104-110.
• Семыкин, В. А. Роль научно-педагогических школ в подготовке конкурентоспособных специалистов [Текст] / В. А. Семыкин, П. В. Лебедчук // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2009. – № 10. – С. 9-14.
• Сенашенко, В. Интеграционные процессы в сфере образования [Текст] / В. Сенашенко // Альма Матер/Вестник высшей школы. – М., 2006. – №3. – С. 13-18.
• Сенашенко, В. Многоуровневая структура : проблемы совершенствования [Текст] / В. Сенашенко // Высшее образование в России. – М., 2002. – №2. – С.28-36.
• Сенашенко, В. Болонский процесс и качество образования [Текст] / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма Матер/Вестник высшей школы. – М., 2003. – №8. – С.8-13.
• Сенашенко, В. Болонский процесс: о сопоставимости квалификаций [Текст] / В. Сенашенко, Г. Ткач // Высшее образование в России. – М., 2003. – №3. – С.25-34.
• Сенашенко, В. Система зачетных образовательных единиц [Текст] / В. Сенашенко, В. Чистохвалов // Высшее образование в России. – М., 2002. – №5. – С.19-25.
• Сенашенко, В. С. О переходе высшей школы на новые образовательные стандарты [Текст] / В. С. Сенашенко // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2013. – № 8. – С. 6-13.
• Сенашенко, В. С. О проблемах и трудностях становления бакалаврата в структуре высшего профессионального образования России [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. – Москва, 2011. – № 12. – С. 77-83.
• Сенашенко, В. С. Преемственность и сопряжение основных образовательных программ в структуре непрерывного образования [Текст] / В. С. Сенашенко, Н. А. Вострикова, В. А. Кузнецова // Высшее образование в России. – Москва, 2009. – № 10. – С. 3-10.
• Сенашенко, В. С. О компетенциях, квалификации и компетентности [Текст] / В. С. Сенашенко, В.А.. Кузнецов В.С. Кузнецова // Высшее образование в России. – Москва, 2010. – № 6. – С. 18-22.
• Сергеева, М. Г. Взаимодействие региональных рынков труда и рынка образовательных услуг с учетом механизма социального партнерства [Текст] / М. Г. Сергеева // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2013. – № 1. – С. 48-54.
• Сергеева, М. Г. Маркетинговая служба как инструмент рынка труда и рынка образовательных услуг [Текст] / М. Г. Сергеева // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2011. – № 11. – С. 60-67.
• Сергеева, М. Г. Непрерывное экономическое образование как приоритетное направление модернизации российского образования [Текст] / М. Г. Сергеева // Альма Матер/ Вестник высшей школы. – Москва, 2010. – № 6. – С. 19-23.
• Сженов, Е. С. О разработке концепции непрерывного образования: основания и принципы [Текст] / Е. С. Сженов // Высшее образование в России. – Москва, 2011. – № 2. – С. 93-97.
• Сигов, А. Новые задачи системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава [Текст] / А. Сигов, В. Куренков, И. Мосичева // Высшее образование в России. – М., 2006. – №8. – С. 3-8.
• Сигуан, М. Образование и двуязычие [Текст] : Пер. с франц. / М. Сигуан, У. Ф. Макки. – Пер. изд.: ЮНЕСКО. – М. : Педагогика, 1990. – 184с. – (Зарубежная школа и педагогика). – ISBN 5-7155-0236-5 : 1.20.
• Сидоренко, О. Л. Дослідження результатів зовнішнього незалежного оцінювання у контексті підвищення якості освіти: регіональний досвід [Текст] / О. Л. Сидоренко // Педагогіка і психологія. Вісник Академії педагогічних наук України. – Київ, 2015. – № 4. – С. 44-49.
• Сидорова, А. Обучение в высшей школе: самоориентирование студентов [Текст] / А. Сидорова // Проблемы теории и практики управления. – М., 2007. – № 11. – С. 104-111.
• Силадій, І. Розвиток освіти в контексті основних викликів глобалізації [Текст] / І. Силадій // Вища освіта України. – Київ, 2016. – № 4. – С. 34-38.
• Силадій, І. Якісна освіта в контексті управління впровадженням інновацій [Текст] / І. Силадій // Вища освіта України. – Київ, 2011. – № 4 (43). – С. 105-112.
• Сингаївська, А. Феномент учіння: суб'єктивна орієнтованість у студенто-центрованому середовищі вищої школи [Текст] / А. Сингаївська // Вища школа. – Київ, 2015. – № 2-3. – C. 63-71.
• Сікорський, П. Зовнішні чинники і їх вплив на якість вищої школи в Україні [Текст] / П. Сікорський // Вища освіта України. – Київ, 2016. – № 4. – С. 51-57.
• Сікорський, П. Принципи кредитно-модульної технології навчання [Текст] / П. Сікорський // Вища школа. – К., 2004. – №4. – С.69-76.

12    13    14    15    16    17    18    19    20    21    22   23    24    25    26    27